Fähigkeiten in der Graphomotorik und Fähigkeiten im mathematischen Denken weisen wesentliche Verbindungen und Gemeinsamkeiten auf.
Bei beiden ist zum Beispiel das Körperschema Bezugssystem für alle Beziehungen zu uns selbst und zu unserer Umwelt (Raum-Lage-Beziehung, räumliche Orientierung, räumliche Beziehungen), beide basieren auf Wahrnehmungsprozessen, benötigen unter anderem visuomotorische Koordination, Figur – Grund – Unterscheidung sowie Hand- und Fingergeschicklichkeit. In einem Exkurs lernten die künftigen Erzieher und Erzieherinnen der ERZ b 51 am 19.09.2018 therapeutische Übungen zur Förderung der Graphomotorik – und damit zugleich mathematischer Grundfähigkeiten kennen.
Svea Lehmann
